Um dia no Jardim
Brincar Livre
É na qualidade do brincar livre que a criança exercita e estrutura sua força de vontade para agir e transformar o mundo na vida adulta. As crianças são estimuladas com brinquedos simples, feitos com materiais naturais (sementes, tocos de madeira, tecidos de algodão, lã de carneiro, seda) que despertam sua imaginação e criatividade.
Hora do lanche
A hora do lanche é sagrada. É neste momento que se agradece à "Mãe Terra" pelos alimentos (que são preferencialmente integrais e orgânicos). E é participando espontaneamente do preparo do lanche, que a criança reconhece e valoriza a origem dos alimentos.
Narração de contos de fadas
Rudolf Steiner ressaltou a importância da narração de contos, tendo chamado este o momento para o "alimento da alma". Esses contos, adequados a cada idade, encerram verdades profundas e atuam sobre o caráter e o sentimento da criança.
Atividades Complementares
Também fazem parte do cotidiano da criança: desenhar, pintar, modelar, costurar, bordar e cuidar do jardim.
Aula de música
Além de aulas de musicalização, as crianças aprendem
a tocar o Kântele, um instrumento originário da
Finlândia. Seu som acalma e encanta o sentido da
audição. Este instrumento é trabalhado com crianças
a partir de cinco anos de idade. Ainda não são trazidos
os nomes das notas, procurando-se fugir do racional (intelectual), atendo-se principalmente ao sentir. Os
sons do instrumento, segundo a Pedagogia Waldorf,
fazem com que as crianças estejam em contato com
a atmosfera mágica dos contos de fadas, estimulando
seu universo sonhador e fantasioso.