F.A.Q.
Respostas às perguntas mais frequentes
1 - Qual é a religião da escola?
A escola não segue uma religião. Embora tenha fundamentos cristãos, nenhuma doutrina religiosa em particular é defendida ou ensinada. Ao longo do ano, datas como a Páscoa, São João, Arcanjo Micael, Natal e a Semana da Primavera são comemoradas. Esses eventos visam principalmente, despertar na criança seus valores e seus sentimentos de compreensão, admiração e reverência à beleza da vida e da natureza. Estas e outras festas, de acordo com o pensamento da Educação Waldorf, servem para religar ou conectar o aluno com os ritmos da natureza e do cosmos. As datas comemorativas festejadas têm origens nas culturas mais antigas e são uma forma de arte. São povoadas da alegria e do entusiasmo das crianças, tanto na preparação, como na celebração. Na Turmalina são aceitos, e convivem muito bem, alunos provenientes de famílias de credos diversos.
2 - Por que os alunos devem ficar com o mesmo professor de classe durante todos os anos?
Na escola Turmalina, os professores de classe ministram seu ensino acompanhando a classe do 1º ao 6º ano escolar (alunos entre 7 e 11 anos de idade). Professores de matérias específicas (música e línguas) também assumem aulas nessas classes, porém, o ensino em épocas, ministrado diariamente durante as duas primeiras horas da manhã, é responsabilidade do professor de classe. Assim, as crianças são percebidas continuamente em seu desenvolvimento durante um período bastante grande e isso possibilita uma melhor percepção das mesmas pelo professor.
3 - Como é a avaliação da escola?
O boletim entregue aos pais no fim do ano é um relatório completo da criança, escrito pelo professor de classe e complementado pelos professores de matérias específicas. Essa avaliação expressa uma observação detalhada do desenvolvimento do aluno nos vários aspectos da vida escolar. Leva-se em conta a totalidade deste ser e não são dadas notas com números.
4 - Como a pedagogia lida com crianças que apresentam dificuldades?
Não podemos esquecer que a criança que apresenta dificuldades em uma área (seja ela cognitiva, emocional ou física) traz também em si aspectos positivos a serem ressaltados. Em paralelo ao trato da particularidade a ser trabalhada, deve ser revelado aquilo que há de melhor nela. É tarefa do professor lidar com o todo da criança, buscando desenvolver as aptidões que ela possui, em parceria com a família e, em alguns casos, contando com o auxílio de profissionais especializados.
5 - A pedagogia Waldorf é contra TV ou vídeo-game?
A escola procura orientar os pais quanto ao uso adequado, escolha de conteúdos e quanto aos efeitos nocivos que esses aparelhos podem ocasionar no desenvolvimento das crianças. É importante dizer que os professores Waldorf não estão sozinhos neste questionamento e postura. Uma série de artigos, livros e estudos científicos sobre tais efeitos da TV e do vídeo-game têm sido publicados nos últimos anos. A razão para isso tem tanto a ver com os efeitos físicos que a TV pode ocasionar numa criança em desenvolvimento, como quanto ao conteúdo da maioria das programações - inclusive infantis - apresentadas pela televisão.